Els reptes del nou curs a Catalunya: menys alumnes però amb més necessitats | Sociedad

Els reptes del nou curs a Catalunya: menys alumnes però amb més necessitats | Sociedad



Barcelona

El curs escolar 2025-2026 començarà dilluns vinent amb menys alumnes a les aules però amb més amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE). Segons la consellera d’Educació, Esther Niubó, hi haurà al sistema 8.964 alumnes més amb aquesta etiqueta que identifica tant els estudiants que tenen diagnosticada alguna dificultat concreta d’aprenentatge (dislèxia, TDAH, TEA o altres) i també aquells que formen part de famílies vulnerables, amb situacions sovint de precarietat econòmica o residencial.

En total, el curs 2024-2025 va acabar amb 335.746 alumnes NESE d’I3 a 4t d’ESO, que suposen gairebé 9.000 més que l’anterior. Del total, 292.380 tenien necessitats educatives per raons socioeconòmiques o socioculturals (NESE B), i 43.366 per trastorns o discapacitats (NESE A).

Si analitzem les xifres en perspectiva, segons les estadístiques oficials del departament d’Educació, el curs 2019/20 a Catalunya hi havia identificats 156.150 alumnes NESE sumant les etapes des de l’educació infantil de segon cicle (i3) fins a segon de Batxillerat. Això suposava el 13% del total d’alumnes en aquestes mateixes etapes educatives.

Un percentatge que s’ha més que doblat en els darrers anys i que el curs 2024/25 suposava un 31% dels alumnes matriculats entre i3 i segon de batxillerat (335.746 alumnes NESE sobre un total de 1.077.981 alumnes). Aquest salt obeix, d’una banda, a que ha millorat molt la detecció dels alumnes amb dificultats, i de l’altra a l’arribada constant de nous alumnes, molts dels quals s’incorporen a diferents cursos al llarg de tot l’any i a les xifres de pobresa que hi ha a Catalunya. (Segons l’IDESCAT la taxa de risc de pobresa o exclusió social AROPE es va situar l’any 2024 en el 24,0% de la població).

La davallada de la natalitat continua buidant aules

La previsió és que el curs vinent hi hagi 1.326.352 alumnes de règim general -d’infantil a FP-, uns 8.493 menys que els matriculats el curs passat.

Sense mòbils en tota l’etapa obligatòria

El curs vinent serà també el primer sense telèfons mòbils o rellotges intel·ligents a les aules de tota l’etapa obligatòria. A més, està previst que totes les famílies rebin una guia amb recomanacions sobre l’ús dels dispositius digitals a principis de curs. La consellera d’educació i Formació Professional Esther Niubó ha explicat també que en el document d’organització i gestió de centres s’aborda la qüestió de les pantalles, sobre la que cada centre haurà de fer una revisió per tal d’anar eliminant-les a infantil. «No es pot fer de la nit al dia», ha reconegut.

En el marc de la salut mental, Educació preveu implantar un programa de formació en competències socioemocionals a infantil i primària que ja es va dur a terme el curs passat a l’ESO. També hi haurà un pla pilot en 24 centres per identificar els discursos d’odi i promoure els drets humans.



Fuente